Птички, ломаные линии, растяжка холодных цветов

[murskij]

Новые ученики, новые работы. Они пока мало что умеют, не умеют смешивать краски. Каждый полученный от смешивания цвет - открытие. Вот такими цветами пытались что-то сделать. По методике Калининой рисовали замкнутые ломаные линии, потом превращали, кто во что придумал. Раскрашивали растяжкой из двух цветов. Для облегчения задачи подмешивали белила. С фантазией тоже, увы. Кто такая Снежная королева, не слышали. Все дети родились уже здесь и немецкий для них родной. Русский - как вспомогательный. Между собой общаются по-немецки. Часто перевожу им отдельные слова. Они их просто никогда не слышали, например, блистательно. Зато одна девочка, указав на бумагу, которую постелили на стол, спросила: «А это можно засирать»? Мне показалось, что я ослышалась. Как-то непривычно в школьной ситуации, в официальной обстановке слышать от ребенка совершенно ангельского вида такие слова. Т.е. с разговорной лексикой знакомы хорошо.



Таисия, 8 лет. Птицы в небе

Когда мама привела её, то сообщила, что ребенок рисовать не умеет совсем, в школе её по этому поводу ругают. Это её вторая работа. Первую я сфотографировать не успела. Да и эти, простите, телефоном.



Полина.8 лет. Гусеница



Розалия, 8 лет. Птицы над морем
Внизу - корабль.



Катя, 8 лет. Птица в гнезде

У меня не было задачи рисовать птиц. Но это уже к вопросу о фантазии. Один сказал, другие подхватывают. Возможно, со временем ситуации изменится.

Comments

[calesh-ka.livejournal.com]

Чудесные рисунки - замечательные дети! И так здорово у них получается. Если бы все родители понимали важность детского художественного образования! Моя дочь даже близко не художник, но 10 лет занятий в студиях, частным образом - графика, гуашь, акварель - мы считаем, что именно это развило в ней и хороший вкус и цветовое чутье...
Для меня было всегда непостижимым - как работать с детьми? Это особый дар! Восхищаюсь!

[murskij.livejournal.com]

я пока неофит в этом деле. Но вспоминаю свою тетушку все время. Она была лучшим педагогом актерского мастерства. Занималась с детьми.

[murskij.livejournal.com]

Спасибо!

[maarbolet.livejournal.com]

Ну, для совсем не умеющих, это весьма таки недурственно, хотя я всегда думала, что в этом возрасте дети уже могут как-то круче рисовать, но у меня нет никакого опыта занятий с детьми, а сама я в 8-9 лет рисовала уже совсем иначе, правда и начала в 4, но с лошадей сразу
;-) Аднака как же хорошо и мудро я поступила, что не стала учить детей, хотя и были предложения.

[murskij.livejournal.com]

Есть дети способные, есть не очень. Вот пока выявляю, кто из них чего может. Я в этом возрасте тоже рисовала ужесовершенно другое. Ну так в наше время ни компов, никаких других прибабмбасов не было. Так и развлекались: почитал, порисовал.))

[maarbolet.livejournal.com]

Ага, в наши времена было проще...

[mmekourdukova.livejournal.com]

Ничего себе про девочку, которая спрашивала позволения засирать.

У меня в свое время, даром что в Питере, тоже бывали такие дети, учившиеся русскому языку у своих родителей.
И жалко, и противно.
Помню одного восьмилетнего, который через слово говорил "блинчик" и со смаком употреблял эвфемизм "пахучий". И, когда мы проходили тему "части тела", жался и краснел при слове "грудь".

[murskij.livejournal.com]

да, это ужасно. Но тут немного другое. И семья здесь нормальная. Просто нет у них русского языка, и всех ньансов его они не чувствуют. И формулируют часто как иностранцы. А часто полфразы по-русски, половина - по-немецки. Вот так и общаемся.

[calesh-ka.livejournal.com]

Германия, Израиль - это хотя бы логично! А вот когда в Украине мой внук считает - one, two, three, four,пять, шесть, семь, eight... И убежден что это один и тот же язык))) ему, правда, 2,9 всего.

[murskij.livejournal.com]

Уже такой большой! Это Вы переборщили с обучением, бабушка))))

[koroleni.livejournal.com]

круто, мне нравится!
все рисунки похожи на лоскутную технику.

[murskij.livejournal.com]

мне тоже очень понравилось. Это значит-получилось!

[artnika-v.livejournal.com]

Интересно получилось! Мне кажется, что и задание не из легких, я бы даже и сама не знаю как бы справилась, когда линии не ломанные, а пластичные легче фантазию включить, мне кажется.

[murskij.livejournal.com]

когда они не умеют совсем ничего, да и фантазии немного, она еще не очень развита, то охотно выполняют последовательное задание.Потому и получилось. К меня просто все ученики только начали заниматься, потому с ними тяжеловато. И не все хотят.