Жалобы турка №№

[murskij]

Привели ко мне сегодня мальчика 13 лет на обучение. Принесли рисунок пятилетней давности. Один. Я в ах-е. Ну что это? Мальчику нечем заняться летом, оказывается. Мама решила привести его учиться рисовать. Спрашиваю: "ты любишь читать? Читаешь что-то"? Ответ: "Нет. Потому что я не знаю, что читать. Всё неинтересно"
- А Гарри Поттера читал?
-Нет. Кино смотрел.
-Комиксы любишь?
- Нет. Только Манго.
-Наверное, компьютерные игры?
- Нет. Я смотрю, как другие играют. Сам не играю.
_Чем-то ещё занимаешься? Какие-то курсы?
- Нет. Только с осени плавать пойду.
Всё. И с этим багажом он будет рисовать? Не будет. И не смогу я его научить. О способностях я не говорю. Захочет- научу. Но ведь он не захочет. А мама заставляет.

Ребята, оставьте меня!!! Я хочу просто отдохнуть. У меня есть что в жизни делать. Почему вы не выращиваете своих детей сами? Что я могу здесь сделать? НИЧЕГО.

Comments

[hohkeppel.livejournal.com]

Печально. Ко мне однажды приходил юноша взором горящий. Я аж поверила, что хочет научиться рисовать. Пришел один раз. Потом позвонил сообщить, что передумал, лень рисовать потому что. Я так и не знаю, что это было. Как научиться рисовать, не рисуя? Загадка.

[murskij.livejournal.com]

так они все такие. Один мальчик решил, что придя ко мне, он будет рисовать сразу как Леонардо да Винчи. Я -волшебница, делаю руками "хоп-ля"! И всё. А то, что это ежедневный труд в течение многих лет -пофиг.

[luba-mont.livejournal.com]

Бедный мальчик! Честное слово, его больше жалко, чем вас. Вам всегда есть что делать. А ему НЕЧЕГО. В голове не укладывается.

[murskij.livejournal.com]

Мне тоже его очень жалко. Но маме нужно было раньше обратить внимание. А когда его только пихали, сначала в сад, потом в дебильную школу, то и получилось, что получилось. Может образумится позже. Грустно.

[snopova.livejournal.com]

А в Англии считается, что всему должны учить профессионалы. Поэтому детей отдают в частные школы.

[murskij.livejournal.com]

Согласна с англичанами. Но мы забываем о такой важной составляющей, как способности, талант. Это в рисовании или абсолютный слух в музыке. У кого больше шансов стать музыкантом: у человека со слухом или без него? Есть граница возможностей в изображении. Этого я ученикам не говорю. Так же, как не говорю: ты неспособен. Никогда не говорю. Но человеку просто тяжело рисовать, а он не может понять, почему. А ответ прост: способностей нет.